UNIVERSIDAD DE LA VIDA
¿COMO APRENDER ESTA LECCION?
Haz 5 fotocopias. Busca 5 (o menos) personas interesadas.
Reparte las
copias. Lean todos en silencio un par de minutos. Conversen sobre el
contenido. Juntos decidan lo que harán con lo aprendido.
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o tambien a raulevergreen@hotmail.com
Cómo
convertir una limitación en una
possibilidad?
Llegué a Perú en esta última visita el
dia 14 de Junio de 2009. Como siempre, paso mis dias en Guadalupe un
pueblo cerca de Chiclayo. Un dia un profesor me preguntó:
¿qué piensa Ud. sobre las inversiones de los chilenos?
¿se han "agarrado" el mercado y pasaremos a ser sus
dependientes? Los gerentes son chilenos y sus sueldos son millonarios
comparados a los miserables sueldos de sus empleados peruanos, y hasta
les exigen un entrenamiento al empezar su trabajo.
Mi respuesta fue mas o menos asi: "analizando la situación
podemos decir lo siguiente. Aqui la
limitación es el "miserable" sueldo; pero la posibilidad
está en ganar todo el conocimiento posible estando ya en la
organización, se aprende disciplina, trabajo en equipo,
marketeo, limpieza, psicología del consumidor, filosofía
empresarial y sobretodo economía de mercado. Si cada empleado
peruano pudiera ver estas posibilidades entonces se convertiría
asi muy
fácilmente en un potencial empresario." Esto, lamentablemente no
se produce, no ocurre asi
solamente porque el empleado se concentra en quejarse del sueldo
miserable y deja escapar la oportunidad de internalizar esos
conocimientos y aplicarlos en su vida diaria, en su hogar, en el
negocio de sus padres o amigos, y quizás asi generar un efecto
multiplicador. Pienso que la mayoría de empleados no puede darse
cuenta de esta posibilidad porque fue a la escuela y alli lo formaron
como persona creyente en vez de gente pensante.
Si la escuela peruana graduase gente pensante en vez de
gente creyente, todas las bondades de la modernidad se verían
como posibilidades y, por ejemplo, en vez de solamente aprender a usar
las nuevas
tecnologías, aprenderíamos a usarlas como herramientas
para generar nuevos conocimientos o para crear riqueza.
"¿O sea
que el problema está en la educación?" me volvió a
preguntar el profesor.
¿Y tú, qué piensas?